针对新工科建设对数据科学与大数据技术专业人才培养的新目标和要求。从赣南科技学院数据科学与大数据技术专业课程教学改革出发，通过引入成果导向教育（OBE）理念，构建立足新工科的人才培养目标、课程体系，改革课程教学内容和方法，构建四位一体的教学质量监控体系，着力培养学生的工程能力和创新思维能力，为新工科数据科学与大数据技术专业的人才培养提供参考和借鉴。