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基于核心素养的高中物理实验教学的创新与实践
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王锐
《现代教育教学研究》
2025年2期
摘要:
在教育事业不断变革的进程中,课程也处于不断变革的过程中。在高中教学中,物理是一门非常重要的课程。大部分学生认为学习物理知识有各种各样的困境,没有浓厚的学习兴趣。物理课程是一门科学类课程,具有较强的实践性与抽象性。学好物理知识是发展核心素养的基础,需要学生具有较强的逻辑思维素养。学生没有科学的思维,就很难掌握物理能力。物理实验在高中物理课程中是非常重要的部分,在实验的支撑下,学生可以对物理知识产生透彻的见解,不仅可以提升自主学习素养,还能提高教师的教学效果。物理知识的学习需要实验的推动。物理实验的教学有利于推动学生核心素养的发展。因此,物理教师要不断创新教学方法,推动学生核心素养的发展,提高物理实验的效率。
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