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古装大女主剧的女性困境认知与想象性抵抗 下载：59 浏览：331

涂俊仪1 刘寒2 《当代艺术》 2020年8期

摘要:
大女主剧中难以突破的生活场域极度限制了女性的生存方式:"斗"成为剧中女性的生存规则,婚姻家庭被表述为女性安身立命之本,政治权力不可能为女性所欲求。对此,大女主剧通过从白莲花到黑莲花的自我道德形象的认同转变体现出想象性的抵抗。但是,古装大女主剧始终没有涉及对秩序的改造或革命,存在以善恶对立替代性别身份的根本性困境,以及性别形象的阶层分化等问题。

婚恋·女性·都市——论1940年代海派话剧中的情感剧 下载：38 浏览：351

尹诗 《当代中文学刊》 2018年1期

摘要:
海派情感剧是海派话剧的重头戏。其呈现的情感面貌无论是茫然无望、渴望逃离时的悲情噩梦,还是新旧共存、苟合求全中的但求安稳,在当时流派纷纭的话剧文坛都具有着独特的异质经验和意义内涵。其中的女性命运、都市诱惑,以及新旧文化交替中认同的转变与矛盾等都得以生动展示。而剧本动人的故事藉由剧场演出的艺术化方式,让观众感受到了现代都市里的欢乐喧哗,并使得观剧成为市民的现代娱乐生活方式,亦建构了城市生活的公众休闲与流行风尚。

未婚女研究生的婚恋心理分析及应对 下载：354 浏览：3026

杨秀君 《心理学研究》 2021年2期

摘要:
本文认为，现阶段未婚女研究生的婚恋价值观可分为现实型、理想型和现实兼理想型三种。本文对女研究生的婚恋心理的不同形态进行了研究与分析，建议高等院校应当在婚恋心理方面加强对于女研究生的教育。

积极生育政策下婚恋观教育融入高校课程思政研究 下载：137 浏览：849

蔡漪潮 《课程教育研究》 2024年5期

摘要:
随着国家“三孩”政策的出台，婚恋观成了社会关注的一大重点问题。目前，“00后”大学生的婚恋观，相较于以往学生的婚恋观，发生了一些改变，出现很多了“恐婚”、“丁克”等婚恋现象，而这与我国政策导向相悖。健康、正确的婚恋观有利于个人的成长，家庭的幸福，社会的稳定以及国家的发展，而大学生正处于生理、心理快速发展时期，也是未来社会婚育的主力军，因此，对大学生进行系统的婚恋教育以帮助他们树立健康婚恋观十分必要。另外，考虑到教育部对课程思政建设、立德树人理念的要求，高校不仅应当将婚恋教育纳入高校教育体系，而且需要将婚恋教育融入高校课程思政，使婚恋教育贯穿在各类课程，协同并行。

高中语文课文与当代文化参与教学研究 下载：260 浏览：2104

夏伟 《语文教学与创新研究》 2023年10期

摘要:
语文教学要从课本文本解读到当代文化参与，对当代文化进行积极提炼，汲取营养精华。 解读文本第一步就是还原文本，发现传统文化的基因。解读文本第二步就是多元碰撞，还原生活，找到传承文化的密码。解读文本第三步就是汲取精华，还原文化，参与当代文化的建构。要求不能脱离语文课本和语文的本质，引导学生体会当代文化现象背后的文化价值，让学生积极主动地参与当代文化的建构，在观察、实践、思考、表达中全面提升语文核心素养，让语文学习更真实、更有趣、更有意义。
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