随着教育信息化的不断深入，教师需进一步加强对学生信息素养的培育，重点培养学生的信息技术基础知识、技能应用、信息安全意识、意识信息技术等，将其纳入到学生综合信息素养能力评估体系之中。微课作为一种短小精悍的教学形式得到了广大师生的喜爱，然而，在实践中也暴露出教学模式单一、教学资源匮乏、教师专业能力有限的问题。基于此，文章重点探讨微课教学在小学信息技术课堂教学中的应用，确定微课在小学信息技术课程的创新模式，引领学生在课程学习中进行互动交流，提升信息化自主探究素养。