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浅析小学数学教学模式创新策略分析
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孙廉慧
《语文教学与创新研究》
2022年7期
摘要:
数学知识来源于生活,也应该应用于生活。在小学数学教学中,教师却更习惯采用照本宣科的方式授课,依赖教材中的例题讲解理论知识,这忽视了理论与实践之间的联系,也大大削减了学生对数学的学习兴趣,教学效率自然很难得到提高。因此,教师应将生活化教学融入数学课堂,实现数学教学生活化与互动化,从而提高学生参与课堂学习的积极性。
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