研究生培养是高校人才培养的重要组成部分，培养过程中应当合理利用学校和社会教育资源，安排课程学习、科学研究与社会实践，关注研究生创新能力，使之更加贴近社会发展的需求。社会需求反过来进一步促进研究生科研能力、实践能力和整体素质的提高。本文通过分析我国高校研究生培养模式现状，研究民航类高校数学学科与应用学科交叉的研究生创新能力培养模式，探讨建立学科交叉的导师合作团队、跨学科跨方向课题合作研究、学科竞赛等对数学学科研究生培养效果的影响。