在小学语文课堂上，兴趣是一种恒久的动机，可以激发学生进行深度的思考与探究。低年级学生的理解力发展比较慢，要在课堂上通过老师的指导来掌握不同作品所要传达的深层内容。古诗有很多种类型，最基本的是以景喻人和以物喻人。遇到比较简单的题目，老师要能在课上举一反三，让学生自己去分析各种诗歌。本文首先对当前阶段的教学中存在的问题进行了分析，针对所产生的问题，制定了相应的对策，以此来在积累文学素材的过程中，深化对该部分内容的了解，最后，既可以弘扬传统文化，又可以提高自身的文学素养。

本文旨在探究推动我国高校法制建设的一般措施 ，研究发现，当前法治建设是高校思政建设的主旋律，但受多因素影响，我国高校法制建设存在着法制教育注重理论性，缺乏实践性；法制教育前期建设力度不足，个别群体法制观念薄弱等问题，为加快高校法治建设进程，本文认为要充分利用现有教育资源，加强学生法制精神建设；完善校纪校规，依规治校推动法制意识形成；科学普法、全面普法；加强高校法律建设师资队伍的管理，多路径，多措施，提高高等院校法治建设工作。