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小学语文古诗词教学的情感陶冶策略研究下载：81 浏览：852

孙露露《当代中文学刊》 2024年3期

摘要:

本文旨在探讨小学语文古诗词教学中情感陶冶的策略，分析古诗词在培养学生情感素养中的作用，并提出具体的教学方法。文章首先阐述了古诗词教学的情感价值，接着探讨了情感陶冶在古诗词教学中的应用，最后提出了创新的教学策略以提升学生的情感体验和文学素养。

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