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基于工程教育专业认证的《水污染控制工程设计》教学改革研究下载：123 浏览：48

孙颖楼静齐海云景长勇《水资源科学研究》 2024年9期

摘要:

《水污染控制工程设计》课程组对标专业认证目标，针对课程学时不足、学生缺少工程认知，考评手段单一等现状，积极探索教学改革，深化教学内容，构建理论课程、设计实践和生产实习有机结合的课程体系，形成以学生为中心，以成果为导向的教学模式，教学质量由全过程的综合评价体系精细控制。

工程教育专业认证理念下电路理论课程教学的改革与实践研究下载：424 浏览：3273

杨瑞《电路系统研究》 2021年10期

摘要:

电路理论在电气类专业中占据着十分重要的地位，学好电路理论知识能够帮助学生更好的面对接下来的学习，因此在工程教育专业认证的大环境下，学校就应加大对电路理论课程教学的改革和创新，通过丰富教学内容、改良教学方法并增加多层次的考核模式等措施，提高教师教学质量的同时也为国家提供了更多创新型专业人才。

工程教育专业认证背景下的水利工程制图课程改革研究下载：115 浏览：830

孔凡丹郑丽颖吴娟《课程教育研究》 2024年10期

摘要:

在全球化和技术快速发展的背景下，工程教育专业认证已成为提升高等教育质量的重要手段。水利工程制图课程作为水利工程专业的基础课程，其教学质量直接影响工程师的专业素养和能力。然而，该课程目前在目标设定、内容安排以及教学方法等方面存在较多问题，未能充分满足工程教育专业认证的要求。课程改革迫在眉睫，不仅需要与时俱进，还需紧密结合工程实践，培养符合时代需求的水利工程人才。本文基于专业认证要求，提出切实可行的改革措施。

工程认证教学质量可持续改进体系背景下的基于 OBE 模式的机械产品表达课程教学改革研究下载：429 浏览：2082

汪珺徐滟王学军刘丹萍《中国机械研究》 2021年4期

摘要:

文章分析了在工程认证教学质量可持续改进体系背景下的机械产品表达课程特点及其现状，将工程教育认证规定的毕业要求与课程教学目标对应起来，通过课程内容及教学活动来保证毕业要求的实现，加强实践性教学，注重学习过程的考核评价机制，贯彻持续改进的认证理念，供该课程类教学人员和研究者借鉴并提供教学新思路。

工程教育专业认证背景下电工电子实习课程创新实践下载：141 浏览：1677

林英明《教育实践与创新》 2023年7期

摘要:

随着科技发展的进步、时代的发展，电子电工行业需要越来越多的具有创新思维和创造能力的人才，来为行业的发展做出创新性的贡献。因此，如何培养电子电工专业学生的创新思维，这是每一个院校电子电工专业的教师需要思考的问题。

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