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工业设计教育中理论与实践平衡关系的研究 下载：47 浏览：330

李波涛 周依鸣 周宇欣 《设计研究》 2018年10期

摘要:
设计，从原始的石器到现代的飞机火车，从无意识走向有意识。成为一个设计师，所需要的不仅是天赋，更是对跨学科知识的不断了解，对各种技能技法的不断训练，对"人"的深刻认知，而这些都将要在设计教育中获取而来。培养出有创新的思维，实干的能力，有理性的头脑和感性的内心，这样一批批更加具有专业素养的设计师，才能更好为社会服务，更为人类服务。通过教育阶段的理论与实践的碰撞，能形成学生不同的风格，帮助学生多方面发展。

森林保护与森林资源开发之间的平衡关系研究 下载：72 浏览：374

李燊 《国际科技论坛》 2018年7期

摘要:
随着时代的进步，人民的生活条件向着好的方面转变，然而，对于地球上除了人之外的其它生物而言，它们也需要一个好的生活环境，否则，一旦其它生物的生活环境遭到破坏，它们的数量甚至是种类都有可能减少。而森林资源正好为其他生物提供了良好的栖息环境，这就使得森林资源的重要性更为突出。保护和利用森林资源是林业结构调整的理论基础。采取及时有效的方式和进行适度的发展来应对森林资源的培育，不仅可以维持生态系统的平衡，而且这也是中国的自然和经济发展的需要。

可持续发展战略下森林保护与森林资源开发之间的关系 下载：489 浏览：1771

韩振水 《可持续发展与创新》 2023年3期

摘要:
森林资源虽然具有可再生属性，但过度开发也减少了森林面积，降低生物多样性，破坏生态系统。为此，应了解到森林保护是森林资源开发的前提与基础，森林资源的科学开发可以提升森林保护效率，从而构建森林保护与森林资源开发的平衡关系，优先落实森林保护措施，提升森林资源开发的监督力度，也需要不断优化森林资源产业结构，引进先进林业技术，培养高素质工作团队，从而实现森林保护与森林资源开发的可持续发展，完善林业产业体系，发挥森林资源在自然、经济、社会生活中的作用。
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