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高中生物课堂开展“做中学”的教学实践研究 下载：67 浏览：761

曾燕 《生物技术研究》 2024年1期

摘要:
在当前新课改背景下，作为教师，在开展教学的过程中不仅要传授学生生物学知识，更要留心学生能力方面的培育，有效渗透“做中学”的教学理念，引导学生借助生物实践探究平台，在自主学习与研讨中实现自身生物学科知识技能上的有效提升。与此同时，还需要高中生物教师在整体教学推进的过程中，坚持“做中学”教学理念，让学生参与并感悟知识的生成过程，在分析和解决问题的过程中提升学科素养。
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