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新时代中学语文教育的课堂分组学习形式探索 下载:277 浏览:2775
摘要:
早期教育模式为私塾式教育,发展至现代,为迎合多人教育市场的需求,以班级为单位的多人授课制出现。课堂讨论是学生发表观点与汲取他人意见的有效途径,尤其在语文学科中,更发挥其独到之效。新时代的语文课堂分组学习形式主要是以个性化的语文学习为基础,结合班集体学习目标为中心开展的分组合作学习制。不仅符合学生个性化的学习需求,更契合了班集体共有的教育需求,进而促每位学生学科素养提升。
浅谈新课程下中学语文教学中的情思教育 下载:477 浏览:3705
摘要:
当下,随着我国新课改工作的持续深入,要求中学生的教育应在学科理论知识的基础上,重视其综合素质的培养,实现中学生德智体美劳的全面发展。语文是中学课堂中一门非常重要的学科,教师在传授课本知识的同时,还需重视课堂中的情思教育,提升学生学科综合素养。以情思代入的方法,促学生学习中更加身临其境;充分了解作者写作时的心理活动,进而更好地理解文章主旨,实现学科知识的更佳掌握;教师作为语文课堂中情思教育的主导者,要求其具备语文教材的深度挖掘能力,并能够结合高中生的个性特点与学习能力,有选择性的对课文进行剖析与情思解答,帮助中学生进入情境,以更加饱满的热情投入至日常的语文学科学习中。提升学生学习积极性与信心,实现优质教育。
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