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浅析特殊教育学校音乐教学策略
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巫秀容
《当代音乐研究》
2021年8期
摘要:
在特殊教育工作开展期间,音乐教学是其非常重要的组成部分,对学生审美能力以及欣赏能力的提升,具有重要意义。但是,由于受到多种因素的影响和制约,使得在具体的音乐教学期间,还存在了很多的问题,对学生综合能力的提高造成了很大制约。对此,教师在今后的音乐教学中,应该站在学生的角度分析,对存在的问题进行合理研究,然后制定科学的音乐教学优化对策,确保在提升学生能力的同时,提高特殊教育工作的有效性。
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