随着现代社会市场经济的不断进步与完善,社会各行业对人才培养有了新的需求,尤其是对人才培养的创造意识与创新能力有了新的需求。中学阶段是孩子整体学习生活的关键阶段,这时期的整体学业状态的高低对他们未来的学业与成长产生重要的作用。他们通过学习数学可以散发逻辑思维,培养逻辑思维能力,从而能够合理运用数学课程的知识内容,合理培养他们的创造性思想与创造力,从而调动他们的学习主动性。