史料是有关人类历史的材料，史料教学可以帮助人们更好地认知、解读、重构历史过程的痕迹。历史作为初中课程体系的重要组成部分，要积极顺应当前新课程改革的潮流，在对传统教学模式进行创新变革的同时，还需要借助类型多样、内容丰富的史料来进一步丰富初中历史内容，加强历史知识点与史料之间的有效联系，加深学生对初中历史知识的理解。为此，教师要培养学生求真务实的探索精神，让学生在分析交流中形成逻辑思维能力、创新实践能力。史料实证是对所收集的史料加以辨析，在认识、理解、辨析中掌握分析史料的方法，形成运用史料论证问题的能力。