在教育领域不断发展的背景下，初中物理教学迎来了改革的新机遇。2022年我国教育部门发布了全新的《义务教育课程标准》，其中对物理学科做出了一定调整，不仅强调了物理与其他课程之间的关联性，还明确了课程的核心素养导向，旨在培养学生良好的科学思维、物理观念、科学态度与责任、科学探究等方面。作业是巩固学生物理知识体系，深化其知识理解的途径。基于新课标设计校本化的初中物理作业，有助于提升学生的学习质量、学习能力。基于此，本文针对新课标理念下初中物理作业校本化的实践策略进行分析，以供参考。