文章-世纪中文出版社

小学语文古诗词教学是培养学生文学素养和情感修养的重要途径。通过学习古诗词，学生可以感受到中华优秀传统文化的魅力，培养对祖国历史和民族精神的热爱与自豪感。同时，古诗词具有丰富的审美价值和精神内涵，可以陶冶学生的情操，提高其审美情趣和人文素养。所以，小学语文古诗词教学应当立足于培养学生的人文素养和情感品质，激发他们对文学的热爱与追求，引领他们走进中华优秀传统文化的殿堂，为他们的全面发展奠定坚实的基础。

古诗词教学中语文核心素养提升策略下载：278 浏览：2841

张迪《当代中文学刊》 2021年8期

摘要:

核心素养是一种有助于学生个人发展并适应未来社会的能力，培育学生的核心素养是教师开展教学活动的重要目标。古诗词是高中语文教学的重要内容，语文教师在教学古诗词时，不仅要从知识传授的角度进行讲解，还要关注学生学科核心素养的培育。本文主要对高中语文古诗词教学中核心素养的提升策略进行探讨，以供相关教育工作者参考。

简析乡村振兴背景下农田水利工程建设措施下载：59 浏览：1330

张迪《中国城镇》 2025年3期

摘要:

乡村振兴战略是我国当前经济社会发展的重要战略，其中农田水利工程建设是实现乡村振兴的重要环节。本文通过对乡村振兴背景下农田水利工程建设的意义和现状进行分析，探讨了农田水利工程建设的关键措施，包括水资源管理、农田水利设施建设、科技创新与技术推广、政策支持等方面的内容，旨在为促进乡村振兴和农业可持续发展提供参考和借鉴。

房建建筑工程中深基坑土钉墙支护施工技术研究下载：63 浏览：1037

张迪《中国科学研究》 2024年10期

摘要:

随着城市建设的不断发展，房建建筑工程的规模和深度不断增加，深基坑工程的重要性日益凸显。土钉墙支护施工技术作为一种经济、有效的深基坑支护方式，在房建工程中得到了广泛应用。本文探讨了房建建筑工程中深基坑土钉墙支护施工技术，包括其原理、施工工艺流程、质量控制要点等方面，旨在为提高房建工程深基坑施工的安全性和质量提供参考。

标准物质在生态环境监测的应用下载：200 浏览：2210

张迪刘岸彬《环境科学研究》 2023年3期

摘要:

环境管理和环境执法监督都要以生态环境监测数据为依托，环境监测是环保核心部分。环境监测的宗旨就是以可靠的环境数据服务于环保工作，同时对相关的环境问题进行评价，更好地促进环境管理。所谓的标准物质就是待测化合物进行定量、定性的标准，是对环境分析方式实施制定、评价和鉴定的不可或缺的物质条件，在技术上支持实验室以及分析人员的考核、分析仪器的校准。为了达到监测数据的精密性、代表性、准确性、可比性和完全性，通常利用标准物质满足监测分析中数据的要求。

石油化工设备腐蚀原因及防腐措施下载：206 浏览：2111

张迪《中国石油工业》 2022年10期

摘要:

石油化工行业对社会经济具有重要影响，而石油化工设备的腐蚀问题则是阻碍行业发展的重要因素，设备腐蚀会影响设备的功能和使用状态，引发生产事故。本文从石油化工设备材料、化学反应、气液流动速度等方面分析了石油化工设备腐蚀原因，并提出了具体的防腐措施，可以选择合适的防腐材料，隔离腐蚀介质，还需要制定石油化工设备养护管理计划，尤其对某些易受腐蚀影响的设备进行检修，增加腐蚀槽和防护层，以此提升防腐效果，满足新时期石油化工行业的转型发展需求，提升经济效益。

石油钻井工程技术的优化措施探讨下载：186 浏览：2538

张迪《中国石油工业》 2021年12期

摘要:

在实际开采过程中，能够掌握先进的钻井技术，对于保证石油开采效率，以及开采产量有着直接的影响。石油单位要根据当前的实际情况，给予钻井技术足够的重视，并且要意识到石油钻井工程技术的重要性，同时要注重引进先进的技术，提高其整体操作水平，促进专业能力得到全面提升。

乡村振兴背景下淮北市农村人力资源开发问题与对策研究下载：194 浏览：1956

张迪迪1 石森森2 徐祖迎2 胡志鑫2 《城镇建设与科学》 2022年7期

摘要:

淮北市地处皖北地区，面临人力规模总量不大、高端人才集聚不多、人才培育力度不强等问题。探索乡村振兴背景下淮北市农村人力资源开发问题具有重要的现实意义。文章分析了淮北市人力资源开发现状，从以聚焦农村产业发展需求去引才、以打造农业创新平台去聚才、以周到便捷的服务去留才、以推动重点农业人才项目建设去育才等方面对淮北市农村人力资源开发问题进行研究探索，有助于淮北市进一步科学选择农村人力资源开发路径。

唐山市学前教育资源均等化服务评价模型应用下载：211 浏览：2049

张帅张迪郑增威孙同富《教育实践与创新》 2022年2期

摘要:

近年来，随着唐山市教育方针政策的进一步实施，学前教育资源均等化问题越来越受重视。本文以唐山市市区为例，利用土地利用数据，行政边界数据，蜂窝正六边形数据等，构建适龄幼儿分布点，利用高德地图API接口分析空间可达性，最后根据熵权法对唐山市学前教育资源进行评价。结果表明：（1）适龄人口分布呈现“中心多外围少”的空间分布规律；（2）唐山市市区的学前教育资源可达性良好，但城乡差异较为明显。（3）唐山市学前教育资源覆盖率达到70.41%，城乡分布不均衡。唐山市政府应加强学前教育资源规划，进一步实现教育资源的公平配置。

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