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高中语文课文与当代文化参与教学研究 下载:260 浏览:2121
摘要:
语文教学要从课本文本解读到当代文化参与,对当代文化进行积极提炼,汲取营养精华。 解读文本第一步就是还原文本,发现传统文化的基因。解读文本第二步就是多元碰撞,还原生活,找到传承文化的密码。解读文本第三步就是汲取精华,还原文化,参与当代文化的建构。要求不能脱离语文课本和语文的本质,引导学生体会当代文化现象背后的文化价值,让学生积极主动地参与当代文化的建构,在观察、实践、思考、表达中全面提升语文核心素养,让语文学习更真实、更有趣、更有意义。
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