世界上首部电影的问世是在一百多年以前，当时的电影是通过胶片的形式播放的，没有声音。但是在放映现场通常会有乐队进行即兴演奏，所以影片的内容与音乐之间的配合往往并不是很恰当。随着科学技术的不断发展，电影音乐的美学特征越来越明显，并且开始朝着多元化创作的方向发展，这也给我国电影行业的发展带来了勃勃生机。笔者针对电影音乐的美学特征进行了分析，并提出了电影音乐多元化创作的有效策略，希望有助于电影音乐的发展。

电影音乐是电影的重要组成部分，与普通音乐的独立性不同，电影音乐与电影相辅相成，电影是对电影音乐的诠释，电影音乐是对电影的升华。本文针对于电影音乐的审美特征与艺术性表现进行了详细探讨。分析得出，电影音乐的审美特征包括审美关联性、审美形态多样性、审美指向性、乐段组合性以及音乐的群众性；电影音乐的艺术体现包括烘托电影氛围,具有艺术感、最大限度地提升电影的品位以及有助于画面的衔接和转换.

《日语沉浸式视听说》课程通过采用多种影音资料开展教学活动，为学生创造沉浸式体验，提升学生的日语实际应用能力。在日语教育现场，以电视剧和电影为首的映像素材作为学习资源受到关注，其利用也在扩大。另外，近年来在日语教学中引入视听媒体的实践也有很多，其中，关于将视听媒体作为学习资源使用的意义和优点有很多论述，但是很少提到作为授课当事者的学习者和实际在教育现场参与授课的教师的声音。本研究根据笔者的实际教学经验和教学现场观察以及对教学双方的采访调查，对比了不同教学方法的效果，总结了学习者和教师的反馈，旨在为日语视听说能力培养及相关领域的研究提供参考，同时也为未来的教学实践提供一些改进建议。