文章-世纪中文出版社

随着新课改理念的深入推进，高中生物教学充分体现了以生为本的教学原则。教学中不断优化实验教学，并通过实验教学培养学生探究问题的能力。这就发挥了学生的课堂主体作用与教师的主导作用，更让学生在科学探索中促进思维的发展。基于此，教师在教学中要不断创新实验教学，利用实验来培养学生探究知识的能力，拓宽学生的知识视野，并让学生认识到实验在生物学习中的重要性。

县域高中班级管理中融入心理健康教育的策略与实践下载：152 浏览：1359

谢贞贞丁佳《教学管理研究》 2024年11期

摘要:

县域高中作为连接城乡教育的重要枢纽，其班级管理质量的提升直接关系到学生的全面发展与健康成长。面对日益复杂的社会环境和学业压力，将心理健康教育融入县域高中班级管理已成为教育改革的重要议题。本文旨在探讨县域高中班级管理中融入心理健康教育的有效策略，以期促进学生的心理健康发展，提升班级管理效能。

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