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从审美感知到艺术表现——高中音乐鉴赏课中审美与表现的关系研究 下载：66 浏览：400

朱倩颖1 吴子吟2 《中国音乐学报》 2019年7期

摘要:
审美感知与艺术表现是高中音乐学科的两大核心素养，提升学生对音乐的感悟鉴赏能力与音乐实践水平是高中音乐鉴赏课程的基本理念与要求。本文从高中音乐鉴赏课中审美感知与艺术表现的关系出发，总结出教学过程中，学生在聆听感受音乐作品的同时也要关注音乐艺术的表现性和情感性特征。

数学感知能力的培养 下载：57 浏览：508

李英 《数学教学与研究》 2020年6期

摘要:
学生是学习的主人,在"以人为本"的教育背景下,良好的数学感知能力是学生必备的核心素养之一,它决定着学生数学思维的发展和课堂教学的有效性。文章从情境创设、素材选择、实践操作与感知体验等方面,对学生感知能力的培养做了一些分析,希望能给大家带来一些启发。
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