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成人学徒制的国际经验与借鉴——以英国与澳大利亚为例 下载：71 浏览：401

封莹莹 关晶 《中国职业教育》 2019年7期

摘要:
成人学徒制是英国、澳大利亚学徒制体系的重要组成部分。其特点是在职员工参与广泛、学徒项目层次高、先前学习认证体系运用充分。个人、企业和政府基于不同的动因对成人学徒制有着较高热情。我国应借鉴成人学徒制的国际经验，面向成人群体开展现代学徒制，提供有力的制度保障，建立先前学习认证的体系。
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