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壳聚糖和普朗尼克介导猪白细胞介素-23基因体内表达对PRRSV疫苗的免疫增强效应 下载：46 浏览：474

彭俊杰1 肖永乐1 熊太特1 邓定浩1 高雨含2 彭宇量3 李江淩4 王泽洲5 吕学斌4 高荣1 《化学研究前沿》 2019年8期

摘要:
猪繁殖和呼吸综合征(PRRS)是一种严重影响养猪业的高度传染性疾病,目前预防这种疾病的疫苗免疫还存在一定缺陷。本研究旨在探索一种有效的佐剂以提高其免疫效力。将猪IL-23基因重组质粒用壳聚糖和普朗尼克材料包裹制成纳米颗粒,命名为VRIL23-CNP-Pluronic。将28日龄小鼠分为两组,分别肌肉注射VRIL23-CNP-Pluronic(实验组)和VR1020-Pluronic(对照组),两组均同时接种PRRSV疫苗,在接种后第0、7、14、28和35天采集血样并分析免疫变化。实验组中PRRSV特异性抗体、IgG1和IgG2a水平、CD4+和CD8+T淋巴细胞数量均极显著高于对照组(p<0.01)；经qRT-PCR分析,与对照组相比,实验组小鼠的IL-23、TLR1、TLR6、STAT1、IL-10、TNF-α、IL-15和CD62L基因表达水平均极显著上调(p<0.01)。结果表明,VRIL23-CNP-Pluronic能促进小鼠对PRRSV疫苗的免疫应答,并为其作为新型PRRSV疫苗佐剂的开发提供理论基础。

小学语文古诗词教学有效性策略浅析 下载：197 浏览：2001

魏奥莲1 张琴2 《当代中文学刊》 2022年4期

摘要:
当前，伴随着经济社会的迅猛发展，我国教育教学领域的发展也日益完善。在新课改深入推进施行的背景下，小学语文古诗词教学较之以往的课堂教学内容，在教学观念、教材内容和授课方式上都出现了极大的转变，同时也在某种意义上推动了语文古诗词教学向上向好持续发展。

高考化学实验试题分析及教学策略探讨 下载：168 浏览：2593

唐晓毅 《化学研究前沿》 2021年8期

摘要:
化学实验是高中化学的重要组成部分，也是高考化学重点考查的内容。本文基于化学实验教学的重要性，结合 2020 年高考理综 全国Ⅰ卷，具体从试卷结构、试题特征两个方面对高考化学实验试题进行分析，并在总结高考化学实验试题考查特点及规律的基础上，提 出具体的高考化学实验教学策略，通过优化高中化学实验教学，帮助学生熟练掌握化学实验的方法与技能，提升学生化学实验探究能力。

基于真实情境的高中生物深度学习 下载：251 浏览：2719

曾明 《生物技术研究》 2021年2期

摘要:
在学科教学中培养和提升核心素养是教育教学改革的重要任务，也是提高学生学习力、发展力的重要举措。情境教学模式可以使抽象的生物知识具体化、生动化，促进学生积极思维，化解重点知识，突破难点问题，全面提高教学效率。因此教师要指导学生理解生物核心素养的基本特征及其对课程的相关要求，围绕教学重点，从运用动画图表模型、设置层次性学习问题、动手设计生物实验、观察生活常见实例四个方面创设教学情境，提升学生的核心素养。
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