我要投稿 查看投稿进度
学术期刊
在线客服
客服电话：400-188-5008
客服邮箱：service@ccnpub.com
投诉举报：feedback@ccnpub.com
人工客服

工作时间（9：00-18：00）
官方公众号

科技成果·全球共享

请选择 目标期刊

基于技能大师工作室项目的学徒人才培养实践探索——以广州市机电技师学院为例 下载：93 浏览：499

程豪华 鲁储生 《中国职业教育》 2018年6期

摘要:
根据数控技术人才市场需求，以广州市机电技师学院为例，探讨了技能大师工作室与学徒人才培养的关系和作用。以工作室为育人平台，发挥大师的核心技术引领作用，通过技能大师带领师徒开展技术项目研修，在预备技师班层面展开的数控技术学徒人才培养工作取得了实践成效。

以世赛化学实验室技术项目标准为导向 药学专业教学改革显初效 下载：231 浏览：2434

应晨 《现代康复医学》 2022年8期

摘要:
世界技能大赛是代表国际上最高水平的职业竞技比赛，将世界技能人才标准以及选手的培养方法运用到专业教学中来，更好地实现整体技能水平的提升。本文介绍了杭州轻工技师学院药学系将世界技能大赛的标准应用到技工院校药学专业学生的课程开发设计、教学实施改革等方面研究成果的转化与应用。

信息化在第三代核电技术项目中的应用 下载：147 浏览：1486

周晋源 《核工业与技术》 2023年5期

摘要:
随着科技的不断进步和发展，信息化在各个领域都发挥着重要作用，在核能领域，第三代核电技术是当前的热点和趋势。信息化技术的应用为第三代核电技术项目的设计、建设和运营提供了新的机遇和挑战，本文将探讨信息化在第三代核电技术项目中的应用，并对其发展趋势进行分析。

初中信息技术项目式教学策略探索 下载：81 浏览：992

刘志雪 《信息通信与技术》 2024年12期

摘要:
初中信息技术是帮助学生掌握计算机知识和技能，培养学生信息化素养的重要途径。然而，由于受传统教学模式影响，当前信息技术课堂教学存在着诸多问题，如：教师往往把课堂当作传授知识的场所，忽视了学生在学习中的主体地位；教学内容与学生生活实际脱节，导致学生对信息技术课程缺乏兴趣等。通过项目教学的开展，组织并领导学生以项目分工的形式展开教学，并结合实际现状组织学生直面问题、解决问题，充分利用在校学习的知识及技能解决现实问题。对此，每位学生的优势智能均能得到发挥，学生与学生之间扬长避短、相互学习，全面提升个人综合能力。

人工智能的初中信息技术项目化教学探索 下载：227 浏览：2677

林瑜菡 《人工智能研究》 2022年6期

摘要:
随着教育改革的不断深入，初中信息技术教学改革不仅仅围绕教学模式，教学内容更需要做到与时俱进。基于此，本文首先阐述了人工智能和项目化教学概述和人工智能的初中信息技术项目化教学意义，并对人工智能的初中信息技术项目化教学探索，以供参考。

高中信息技术项目学习教学研究 下载：234 浏览：2712

陈磊 《信息通信与技术》 2021年7期

摘要:
在高中信息教学过程中，通过项目学习法的应用，可以充分展示教学活动的各种优势，为学生提供充分的自由探索空间，同时也能体现其自主性的价值。因此，教师应更加重视这一点，做好教材研究工作，确保教学质量的提高。本文主要阐述了项目学习的概念和特点，探讨了需要遵循的原则，并就项目教学的实际问题和处理方法表达了一些个人的看法和看法。
[1/1]
|<
<
1
>
>|
在线客服：：点击联系客服
联系电话：：400-188-5008
客服邮箱：：service@ccnpub.com
投诉举报：：feedback@ccnpub.com
人工客服

工作时间（9：00-18：00）
官方公众号

科技成果·全球共享