请选择 目标期刊
最新录用
护理心理学在门诊护理管理中的运用探讨 下载:62 浏览:724
摘要:
本文深入探讨了护理心理学在门诊护理管理中的应用,强调了该学科在关注患者心理需求、建立良好护患关系、实施心理护理以及应对与预防心理危机等方面的独特价值。在门诊护理环境中,护理人员需运用有效的沟通技巧和心理评估方法识别并满足患者多元化心理需求,同时通过构建和谐的护患关系、提供针对性心理护理及预防心理危机,以提升护理质量、增强患者治疗依从性和改善就医体验。此外,强调了提升护士专业素养和持续学习培训在深化护理心理学应用中的关键作用。
护理心理学在门诊护理管理中的应用价值 下载:165 浏览:1003
摘要:
目的 探究在门诊护理管理中,应用护理心理学的价值。方法 于2023年1月份-2024年1月份期间,选取我院门诊收入诊疗的病例,共计40例,依据乱数表法,将其分为观察组(n=20,应用护理心理学管理)、对照组(n=20,应用常规护理管理),分析其护患纠纷、心理情况方面的差异。结果 护患纠纷发生情况方面,干预后,观察组显著低于对照组(P<0.05);医院焦虑抑郁量表评分方面,干预前,两组情况基本相似,无统计学意义(P>0.05);干预后,观察组的评分情况明显低于对照组(P<0.05)。生活质量比较中,观察组生理机能、躯体功能、社会功能、情感职能各项指标提升较对照组更具优势,组间比较差异显著(P<0.05)。在护理水平、服务态度、护患沟通、健康宣教、环境管理各指标评分方面,观察组均显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 在门诊护理管理中,应用护理心理学能够降低护患纠纷发生情况,改善患者心理情绪,具有理想的应用效果。
教师标准化病人在护理心理学教学中的实践 下载:206 浏览:2033
摘要:
“教师标准化病人”教学是在“标准化病人”教学的基础上发展起来的一种教学方法。实践证明,该方法在护理专业具有良好的应用前景,有利于提高学生的整体护理思维和护理程序实践能力。现以护理心理学课堂教学为基础,对教师标准化教学在实际教学实践中的优势和问题进行反思。
[1/1]

版权所有 © 2025 世纪中文出版社  京ICP备2024086036号-2