文章-世纪中文出版社

郑士璟1 张小卉2 《历史教学研究》 2019年3期

摘要:

加拿大安大略省在历史教学中,推重多元文化理解,着力培养学生探究问题的能力。其探究教学形成"提问——聚焦——经验——评估——交流"基本模式,并具有个性化、多视角、生活化、多元表达的特点。

胡琴《数学教学与研究》 2019年1期

摘要:

新课标倡导在学习的过程中,学生需从自身的认知出发自主学习,不断建构和完善知识体系.在初中数学课堂教学中,应基于自主、合作、探究的模式,创设合理的教学情境,并借助小组合作学习的参与,引导学生自主学习,不断地提升学生的学习能力,进而体现以学生发展为本的新教学理念.

优质数字资源环境下初中物理实验探究模式研究下载：40 浏览：484

吴立刚《物理进展》 2025年3期

摘要:

随着现代教育技术的发展，新课程教育理念的推进，互联网技术逐步蔓延到我们日常的学习与生活之中，在如今大量优质数字资源存在的环境中，现代教育技术和物理教育的结合，尤其是与实验教学相整合已经势在必行。本文将根据自身教学经验提出通过多媒体技术、仿真实验室以及微课程教学的辅助教学手段，最大化利用互联网环境下的优质数字资源，以此激发学生学习热情，丰富初中物理实验教学形式和内容。

优质数字资源环境下初中物理实验探究模式研究下载：42 浏览：469

吴立刚《物理进展》 2025年1期

摘要:

随着现代教育技术的发展，新课程教育理念的推进，互联网技术逐步蔓延到我们日常的学习与生活之中，在如今大量优质数字资源存在的环境中，现代教育技术和物理教育的结合，尤其是与实验教学相整合已经势在必行。本文将根据自身教学经验提出通过多媒体技术、仿真实验室以及微课程教学的辅助教学手段，最大化利用互联网环境下的优质数字资源，以此激发学生学习热情，丰富初中物理实验教学形式和内容。

探究模式下的幼儿园种植课程追逐师幼发展下载：132 浏览：2329

任雅玲《中国农业》 2023年12期

摘要:

本文主要探讨了在探究模式下的幼儿园种植课程中，师幼发展是相辅相成、共同进步的过程。通过实践和研究，这种模式强调幼儿在种植活动中的主体地位，让他们通过观察、探究和体验，学习和理解植物生长的过程，提高他们的观察能力、动手能力和团队合作精神，还可以促进教师的专业发展和教育创新。本文将详细介绍种植课程的形成、实施和效果，以期为相关领域的研究和教育实践提供参考。

小学体育足球教学中的自主—合作—探究模式实践策略下载：224 浏览：2247

陈伟汉《体育研究》 2022年3期

摘要:

足球是一项综合性极强的团队竞技体育运动，对学生的身心健康发展具有积极意义。但目前小学足球教学中仍存在不少问题，制约了其教育意义的发挥。故简要阐述足球在小学体育教学中的重要性，细致分析当前小学足球教学中存在的重点问题，对其展开思考，并有针对性地提出了五项具体解决策略。

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