文章-世纪中文出版社

随着体育教育的不断发展与变革，高校体育课程的多样性与专业性逐渐成为教育改革的重点。其中，散打作为一种结合了中国传统武术与现代格斗技术的运动，不仅锻炼了学生的身体素质，还培养了他们的意志品质和自我防护能力。然而，面对现代高等教育体系的挑战，高校体育散打教学存在一些不容忽视的问题，如资源配备的有限性、教学方法的落后性、学生兴趣的缺乏，以及安全管理的薄弱等。

高校武术散打教学模式创新探究下载：79 浏览：903

周鑫《教师教育与创新》 2023年3期

摘要:

我国高校武术散打教学应当采取多种方式，来改善目前存在的教育缺陷，并给出了一些应对措施，让教育的组织更加完善，让教育的多元化层次更加丰富，从而让学生的学习兴趣得到充分的调动，转换教学地位，突出学生的主体性，从而提升武术教育的实际效果，承担起文化自信的历史使命。

运动教育模式下高职散打课程思政教学实践研究下载：134 浏览：1869

高伟《现代教育教学研究》 2022年8期

摘要:

在运动教育的观念下，大学散打改革需要将“课程思政”的思想自始至终贯穿于学校教育的全过程，教学工作内容要利于学生思想、意识形态、道德观的正确引领，教育方式的选用要立足于给学生创造人文实践环境，教育评估也要注重于学生人文能力的培育，由此使运动教育模式下高职散打课程教学体制改革能够顺利的进行。

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