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高中物理互动教学的途径分析下载：207 浏览：2303

方情生《现代物理学报》 2022年12期

摘要:

随着社会的不断发展，学生仅仅对一定知识的具备并不能够使得当前社会发展的需要得到满足。因此，教师可以利用互动教学优化课堂，提升学生的综合能力，为学生的长远发展奠定基础，本文从“寻找合作基础，搭建互动平台；利用多样资源，丰富互动内容；锻炼学生思维，激活互动广度”三个方面入手，阐述了高中物理互动教学的策略。

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