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心理护理应用于白内障患者围手术期护理中的效果评价 下载：215 浏览：2179

沈艳梅 普贤芳 《中国眼科杂志》 2022年9期

摘要:
目的：分析评价心理护理对白内障患者围手术期护理中的临床效果。方法：随机选取2017年8月至2019年10月我院收治的102例白内障患者作为本实验的研究对象，随机将其分为观察组和对照组，每组各51例，分别给予不同的护理方式。对照组给予常规护理方案，观察组在对照组常规护理的基础上给予心理护理干预。以两组患者干预后的心理状态和护理满意度为观察指标。拟用焦虑自评量表（SAS）和抑郁自评量表（SDS）评估两组患者的心理状态[1]。结果：护理前，两组患者的SAS和SDS评分无显著差异（P>0.05），护理后，两组患者的SAS和SDS评分有显著差异，观察组的评分显著低于对照组（P<0.05）；就护理满意度而言，观察组的护理满意度明显高于对照组，差异明显且具有统计学意义（P<0.05）。结论：心理护理应用于白内障患者围手术期护理中能够产生有效的治疗效果，既能改善患者心理状态，又能提高护理满意度，具有积极的临床意义，值得进一步推广。

健康教育在老年性白内障患者护理中的应用及实施效果 下载：200 浏览：2064

普贤芳 沈艳梅 《中国眼科杂志》 2022年9期

摘要:
目的：探讨分析健康教育在老年性白内障患者护理中的应用及实施效果。方法：以我院2018年6月至2019年10月收治的老年性白内障患者为目标群体，在其中随机抽取100例患者作为本实验的研究对象，将他们随机分组为两组，对照组和观察组，每组各50人，两组分别采用不同的护理方式，其中对照组给予常规护理方案，观察组在对照组常规护理基础上应用健康教育模式，分别护理观察一段时间，对比两组患者的并发症发生情况、健康知识掌握评分以及患者的护理满意度，作为衡量评估试验结果的评价指标。结果：观察组患者的健康知识掌握情况和护理满意度明显优于对照组，且并发症发生率2%（1/50）明显低于对照组22%（11/50），数据相比差异明显且均具有统计学意义（P＜0.05）。结论：老年性白内障患者应用健康教育护理后，对疾病的掌握更加全面，且其术后并发症情况也得到了控制，护理满意度高，健康教育护理的应用，具有积极的临床意义，值得进一步推广。
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