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智利中小学教师信息技术素养培养及其启示 下载：70 浏览：485

张广兵 《教师教育与创新》 2018年12期

摘要:
智利在依托全国性教育信息化计划培养中小学教师信息技术素养方面独具特色,采取了"先基础后应用,再专题研讨""将培养内容融入专题研讨会""关注技术的教育应用,而非技术本身"等培养策略,制定有"政府主导,高校参与"和教师与学校管理人员协同共进等保障措施。在丰富、完善培养策略与保障措施方面,智利的实践经验对我国中小学教师信息技术素养培养具有积极借鉴意义。

日本和智利沿岸渔业共同管理制度研究 下载：91 浏览：507

苏萌 《中国海洋学报》 2018年4期

摘要:
渔业共同管理将利益相关者纳入规则的制订和实施中,以提高渔业管理的合法性和效率。共同管理是日本和智利沿岸渔业开发避免"公地悲剧"、实现渔业资源可持续利用的关键因素之一。日本和智利沿岸渔业共同管理各具典型特点,在深入剖析两国渔业共同管理制度的基础上,总结两国渔业管理之所以能够取得成功的共性因素,以期为我国沿岸渔业管理的制度建设提供有益借鉴。

浅谈小学班级管理的创新与实践 下载：258 浏览：3192

边国选 高培霞 张大伟 智利娟 翟艳 《教育实践与创新》 2021年2期

摘要:
在学生的整个学习生涯中，小学阶段的学习习惯和行为习惯的养成至关重要。从小学教师班级管理的创新和实践为切入点，从不同层面深度分析小学教师在班级管理方面应做到的工作，这对教育工作者具有重要的指导意义。当前，对于班级管理的创新与实践不够重视，缺乏系统的研究和有效的指导。亟需构建与小学教师工作创新相适应的促进和保障机制，制定出其有关理论和工作实践，创建和创新与个人发展的良性互动。

凝血四项与血常规检测对临产孕妇健康状况的临床意义 下载：233 浏览：2215

范智利 《临床医学杂志》 2021年10期

摘要:
目的：探究凝血四项与血常规检测对临产孕妇健康状况的临床意义。方法：随机选取本院2020年2月~2021年1月接收的临产孕妇41例作为研究组。选取同期体检健康非妊娠女性41例作为参照组。所有患者均行凝血四项与血常规检测。对比检测结果。结果：研究组活化部分凝血活酶时间（APTT）、凝血酶原时间（PT）、凝血酶时间（TT）、红细胞计数（RBC）、血红蛋白（HGB）低于参照组，纤维蛋白原（Fib）、白细胞计数（WBC）高于参照组，差距确切（P＜0.05）。结论：临产孕妇凝血四项与血常规指标水平与常人有较大差距，利于医生了解孕妇身体特征，给予孕妇个体化干预，帮助临床预防母婴疾病。
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