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数字化时代智慧教学模式在大学物理课程教学中的探索 下载:29 浏览:389
摘要:
数字化时代背景下,利用先进的信息技术、人工智能技术等手段的智慧教学模式应运而生。为满足高水平应用型人才培养需求,秉承以学生发展为中心的教学理念,本文通过阐述数字化时代智慧教学模式的特征,分析了大学物理课程中应用智慧教学模式的必要性,在此基础上,构建“课前、课上、课后”三阶段师生双向交互研讨的智慧教学模式。
课程思政背景下机械原理课程智慧教学模式研究 下载:178 浏览:1278
摘要:
随着信息技术的快速发展,智慧教育应运而生。所谓智慧教育,是指依托物联网、云计算、无线通信等新一代技术所打造的物联化、智能化、感知化、泛在化的新型教育形态和教育模式。就机械原理课程而言,作为唯一一门研究机械运动实现与转换的专业基础课程,其教学效果将直接影响学生的专业素质。然而,当前的教学过分重视专业知识讲授,忽视对学生进行世界观、人生观和价值观的引领,使得大部分学生不知为何而学,不懂与他人协作,不关注社会需求,对个人发展及如何实现自身价值感到茫然,最终难以达成工程教育专业认证的要求。因此,如何在授课过程中潜移默化地帮助学生建设精神世界,培养高素质的社会主义建设者和接班人,已成为人才培养的关键问题,而激发学生对所学专业的热情则是解决该问题的有效手段。正如法国作家司汤达所说:伟大的热情能战胜一切,因此我们可以说,一个人只要强烈地坚持不懈地追求,他就能达到目的。
思政课智慧教学模式设计研究——以《马克思主义基本原理》课程为例 下载:219 浏览:1913
摘要:
智能时代的快速发展深刻影响了我国的教育教学改革,使得传统教育行业的学习环境、教学方式等产生了翻天覆地的变化。文章系统梳理了智慧学习环境的定义,功能要素,以《马克思主义基本原理》 课程为例,提出了有效的智慧教学模式设计理念与技术模块设计框架,旨在形成一整套智慧教学范式推动思政课信息化发展。
智慧教学模式在计算机基础课程教学中的应用研究 下载:287 浏览:3033
摘要:
在当前高校计算机教学中,教师以及高校管理者可以借助信息技术构建智慧教学框架,利用互联网技术信息传播速度快、覆盖面广以及交互性强等特点,充分调动高校学生的学习积极性,让计算机类课程的教学设计与高校学生的学习习惯更加贴合。相比于传统的“灌输式”教学模式,智慧教学模式具有很强的主动性以及灵活性,能够依据教学内容特点及高校学生实际情况,对教学资料及教学节奏进行灵活调整,通过这种方式来提升高校计算机基础课程教学效率。
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