小学生英语作业的设计、应用与评价的研究是新课程理念更新十年来的一个行为改革，有着相当的实际意义。教学活动不应仅限于课堂，而应延伸到课堂之外的学习和生活中。英语课后作业就是将英语教学延伸到课外的重要途径之一，是学生课外学习英语的重要手段。本文以广州体育职业技术学院附属体育运动学校三年级学生为实验对象，进行英语作业的形式变化前后的对比。