文章-世纪中文出版社

“新文科”建设为金融学学科数字化转型、进行融合教学、培养复合型人才提供了引领性意见。推进金融学学科数字化转型是满足国家需求、专业成长、学生就业的必然选择。为此，应当以“新文科”理念总领金融数字化转型、以双导师培养制完善金融学师资队伍、以前沿技术工具革新金融学教材内容、以现代数字技术武装金融课堂教学、以学科合作交流强化金融学培养模式。

数学课堂中小学生计算能力的培养策略下载：124 浏览：1088

曾明英《计算数学学报》 2024年5期

摘要:

计算是小学数学核心素养的重要组成部分，也是小学数学教学中的重要模块。随着如今新课改的逐渐深化，数学教师在开展教学活动时，要以学生的实际学习需要为核心，转变传统的教学理念、教学方式、教学手段，将学生计算能力的培养作为关键点，制订出更有效的培养策略，从而帮助学生真正掌握数学计算的方法和技巧。基于此，本文将针对数学课堂中小学生计算能力的培养策略进行分析和探究。

基于真实情境的高中生物深度学习下载：251 浏览：2744

曾明《生物技术研究》 2021年2期

摘要:

在学科教学中培养和提升核心素养是教育教学改革的重要任务，也是提高学生学习力、发展力的重要举措。情境教学模式可以使抽象的生物知识具体化、生动化，促进学生积极思维，化解重点知识，突破难点问题，全面提高教学效率。因此教师要指导学生理解生物核心素养的基本特征及其对课程的相关要求，围绕教学重点，从运用动画图表模型、设置层次性学习问题、动手设计生物实验、观察生活常见实例四个方面创设教学情境，提升学生的核心素养。

数字经济时代下《经济统计学》课程教学质量提升研究下载：219 浏览：2073

曾明《经济与管理学报》 2024年9期

摘要:

数字经济时代下，统计技术和工具得到了极大地重视和运用。这也对《经济统计学》课程教学提出了新要求，包括必须要以满足产业发展为导向、必须要以现代前沿技术为内容、必须要以培养实操能力为目标。为此，数字经济时代下《经济统计学》课程教学质量提升应当从以下方面着手：加强师资队伍建设，引入高端统计人才；加大课程大纲优化，完善统计知识体系；促进教学方式革新，运用现代教学手段等。

高职院校现代物流管理专业课程思政教学体系研究下载：122 浏览：1077

曾明《教学管理研究》 2024年7期

摘要:

本文研究了高职院校现代物流管理专业课程思政教学体系的构建，通过整合专业知识与思想政治教育，实现立德树人的教育目标。提出了一个多维度的课程思政目标构建方法，包括纵向、横向和垂向三个层面，以确保学生在不同学习阶段接受适宜的思政教育。探讨了课堂教学和实践教学中的“五步法”和“体验式”融入策略，以及建立科学的评价体系来监控教学效果。强调了课程思政教学体系对于培养具有社会责任感和专业素养的高素质人才的重要性。

[1/1]

	在线客服
	客服电话：400-188-5008
	客服邮箱：service@ccnpub.com
	投诉举报：feedback@ccnpub.com