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当“君子”遇到“战士”:朱自清的鲁迅论 下载：58 浏览：397

王学谦 《中国文学》 2019年9期

摘要:
朱自清面对鲁迅可谓当"君子"遇到"战士"，二三十年代的朱自清肯认鲁迅的小说艺术成就，对"战士"的鲁迅则不无隔膜。抗战及四十年代，朱自清放弃个人的小圈子，走上更为宽阔的文学之路，他对鲁迅的认识渐近全面，高度肯定鲁迅的战斗精神和杂文写作。

朱自清的诗歌批评对瑞恰慈语义学的接受和转化 下载：62 浏览：377

刘佳慧 《中国文学》 2018年10期

摘要:
20世纪三四十年代，朱自清对如何借鉴瑞恰慈的语义学来解读中国新旧体诗展开了持续的探索。瑞恰慈的批评理论在中国学界广为传播和译介之际，朱自清主要吸收了瑞恰慈的语义学，并且经历了一个转变的过程。本文在梳理瑞恰慈语义学发展脉络的基础上，考察了朱自清对其积极借鉴的内在动因和外部背景，进而通过朱自清解诗诸作的前后对照，分析朱自清对瑞恰慈语义学的接受和转变。朱自清从30年代中期对瑞恰慈理论较为直接的借用，到西南联大时期，对语义学的局限性有了深入的反思，在仍然注重诗歌语言意义分析的基础上，为诗歌批评注入了更开阔的研究维度和文学史的眼光，同时广泛吸纳知人论世、以意逆志的中国诗论传统，以及文史考证之学，以融会中西、综合涵容的方式，为新旧体诗的精细解读树立了典范。

初中历史教学方法初探 下载：536 浏览：5149

陈冬梅 《历史教学研究》 2021年3期

摘要:
要想让历史课堂不再枯燥无味，让学生爱上历史课，并提高课堂教学效率，作为课堂导演的教师就要学会创新课堂，巧用教学方法，让课堂活起来，让学生动起来，最终在轻松愉快中实现教学目的。
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