面对经济全球化和数字化社会发展创新进程的不断加快，信息网络技术逐渐完全渗透到现代人们的日常生活和工业生产中，对我国现代初中教育教学模式建设产生了积极性的影响，为初中历史学科教学发展提供了更为宽广的技术发展空间平台，重点简单分析了一下现代数学信息网络技术在初中历史学科教学过程中的实际性与应用，希望本文能够有力度地推动初中历史数学教师不断提高实际历史教学质量，激发广大初中生的积极学习历史兴趣。

为推动我国人才培养战略的深入实施，实现我国素质教育工程的不断推进，我国开始大力推进新课程改革，把注重学生综合素质和能力发展的新理念作为日常教学工作的指导方案，教师也要及时转变传统的教育教学观念，问题意识对历史教学效果有着重要的影响。学生要主动提问，教师要及时回答学生的问题。只有这样，才能有效地完成教学活动，本文探讨了如何培养学生的问题意识。