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古韵悠长:小学高年级古诗词教学与核心素养的融合
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李燕芬
《当代中文学刊》
2022年11期
摘要:
在小学语文高年级教学中,古诗词教学十分的重要,其能够对学生的综合能力的培养和发展起到积极作用。为了提高古诗词教学的效率和质量,教师应当基于新课标的指导,将核心素养的培养当作方向,审视当下教学活动中的不足,对教学策略进行不断的优化,从而激发学生的情感共鸣,提高学生的各项能力,推动学生的核心素养的培养。本文从问题、策略两个方面入手,阐述了小学语文高年级古诗词教学与核心素养的融合。
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