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“课程思政”视角下高职体育课程的发展与启示研究下载：333 浏览：2959

杨友洪《体育学报》 2021年4期

摘要:

高职体育课程具有较强的实践性，不仅能帮助学生强身健体，也能促进学生身体素质的不断提升，还能引导学生树立终身体育观念。而在高职体育课程中融入思政元素，不仅能丰富教学模式和教学理念，也能将人本理念，全方位融入到体育课程教学中，并以此加强对学生个性特点的尊重。本文将分析思政元素对体育课程的启示，并阐述课程思政视角下高职体育课程的发展思路，希望可以促进体育教育发展，并推动大思政教育格局的有效形成。

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