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立体体育提升农村寄宿制初中留守学生综合素质的实践研究 下载：266 浏览：2488

林新风 《体育学报》 2022年4期

摘要:
为了能够更好地开展课堂教学，给学生们带来全新的教学体验，教师就需要立足于留守学生的学习能力，从多个角度出发，更好地开展课堂的学习。因此，本篇文章将通过游戏化体育课堂、阳光体育一小时以及投入体育设施三方面展开论述，提供一定的参考建议。
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