目的 探讨肿瘤科规培护理教学查房中应用“人形图”查房模式的应用效果和价值。方法 筛选肿瘤科2022年7月至2023年10月轮转的40名规培护士为对象，将2022年 7～2023年2月20名规培护士设为对照组，进行传统护理查房；将 2023年3月～2023年10月的20名规培护士设为实验组，应用“人形图”查房模式。对比两组规培护士护理能力评分和患者对规培护士的满意度。结果 实验组规培护士各方面护理能力评分均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。实验组患者对于规培护士的满意度各方面评分均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论 “人形图”查房模式有助于促进肿瘤科规培护士的护理能力，可改善护患关系，促进患者满意度的提高，为护理工作顺利推进奠定良好基础。

目的：研究内科护理中常见安全隐患，并归纳可行性防范对策。方法：在我院内科2022年12月份至2023年7月份选出60例患者，自2023年4月份开始落实防范对策，比较防范对策应用前后不良事件率、满意度评分和护理质量评分指标。结果：防范对策应用前后不良事件率从26.67%降为3.33%；满意度评分从（83.92±2.38）分升至（92.54±2.12）分，护理质量评分从（81.07±4.25）分升至（93.24±3.29）分，应用前后数据有统计学对比意义（P＜0.05）。结论：内科护理常见跌倒等安全隐患，应用晨间床边查房等防范对策后，可提升护理安全性，促使患者得到可靠的安全保障，充分改善护理质量。

点拨教学法在妇产科护理教学查房中具有极高的应用价值，不仅能够针对性地解答护理学生在理论知识以及实践操作方面的疑惑，还能够锻炼学生自主学习能力，从而提高妇产科护理教学查房质量。查房是妇产科护理教学中的重要组成部分，学生必须熟练掌握查房课程知识，教师会带领学生对真实的病例进行讲解和教学，是对课堂教学的补充，而随着妇产科护理教育的不断发展，点拨教学法在妇产科护理教学查房中发挥着积极作用，能够更加适应教学需求，提高妇产科护理教学质量。本文将从点拨教学法在妇产科护理查房的应用优势出发，分析妇产科护理教学查房的教学重点，并提出提高点拨教学法在妇产科护理教学查房中应用效果的具体措施，为培养应用型妇产科护理人才提供思路。