“双高”建设背景下中职新媒体电商“双元”新形态教材的开发路径来展开，立足于行业标准和市场对直播电商的人才标准，研究积极响应教育部印发的《职业院校教材管理办法》的要求，大力推动新形态教材在中职学校的应用，重点研究新形态教材与专业课程的高效结合，坚持以学生为中心，提高教材的针对性和适用性。积极探索校企双元教材的开发路径，通过教材内容企业化、编写团队多元化、学生角色岗位化，使得教材案例来源于企业和岗位，真正做到深度产教融合。

伴随社会不断发展，我国已经进入了经济转型阶段，企业转型发展的过程中内部结构产生了巨大变化，对于人才也提出了更高的要求。财务管理专业是为企业培养财务人才的重要途径。而在以往财务管理专业教学中，存在人才培养结构不均衡、重理论轻实践、企业参与育人不足等诸多问题。为了能够培养出适合企业发展需求的财务管理人才，本科院校应加强对时代背景的研究，探索校企双元育人机制下财务管理专业教学策略，推进校企深度合作。