在高中化学学习中，校本作业的核心地位日益凸显，本文旨在探讨校本作业在促进学生化学知识掌握、提升实验技能、培养问题解决能力及增强学科核心素养等方面的关键作用，通过深入分析校本作业的设计原则、实施策略及其对学生学习成效的影响，本文揭示了校本作业在高中化学学习中的不可替代性，结合具体教学案例，本文还提出了优化校本作业设计的建议，以期为高中化学教学提供实践参考，进一步发挥校本作业在提升学生化学素养中的核心作用。