我国五千年的历史长河孕育出了光辉灿烂的中华民族优秀文化。古诗词是中国传统文化中的重要组成部分，其语言精练、意境优美、思想情感深刻，是提升小学生语文综合素养的关键，也是增强小学生传统文化涵养的重要途径。尤其是在新课程改革背景下，如何提升小学古诗词教学的质量，已经成为一线教师关注和研究的重点。本文以此作为研究切入点，针对当前小学语文古诗词教学中存在的问题进行了分析，笔者结合自身的教学经验，提出了行之有效的改进策略。