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基于WebGIS的新疆绿洲农田土壤信息集成与共享系统设计 下载：76 浏览：494

董通努尔麦麦提·艾尔肯 蒋平安 盛建东 武红旗 朱磊 马克 侯艳娜 《中国土壤》 2020年5期

摘要:
土壤信息系统的构建与应用有助于加强土壤数据的信息化管理,提高土壤信息的共享性。目前土壤信息系统主要为单一专题系统,在多专题分析或与其他系统进行数据交互的实际应用中存在较多阻碍。针对这一问题,本文收集整理新疆农田土壤信息数据并建库,设计开发出基于WebGIS技术的新疆绿洲农田土壤信息集成与共享系统,系统集成了耕地地力评价、土壤改良利用分区、作物适宜性评价及测土配方施肥等四个专题功能并使之相互衔接,实现了土壤信息的在线查询与高效共享。运行结果表明,该系统降低了数据冗余,提高了数据利用效率,具有较高的稳定性和实用性,对促进新疆农业的信息化、规模化及可持续发展具有重要意义。

近40年来天山北坡不同土类农田土壤有机碳含量变化特征分析 下载：88 浏览：313

侯艳娜1 武红旗1 田建华2 范燕敏1 张文太1 董通1 信会男1 《土壤研究》 2020年10期

摘要:
利用1980年新疆第二次土壤普查数据和2014年新调查的土壤资料，对比分析了两个时期天山北坡农田不同类型土壤有机碳含量的变化及其驱动因素，旨在为该区域土壤的合理利用和改良提供理论支持。结果表明，2014年与1980年相比:(1)各类土壤0～100 cm深度土层有机碳含量均随深度增加而递减。(2)随海拔高度下降依次分布的地带性土壤黑钙土、栗钙土、灰钙土、棕钙土和灰漠土的耕层土壤有机碳含量，黑钙土呈降低趋势、平均值降幅为14.09%，栗钙土、灰钙土、棕钙土和灰漠土呈增加趋势，其平均值分别提高了12.03%、34.73%、7.52%和112.74%；非地带性土壤草甸土和沼泽土耕层土壤有机碳含量呈降低趋势，其平均值分别降低了21.08%和59.31%；而潮土则呈增加趋势，增幅为15.53%。(3)近40年来土壤管理利用水平提高，施肥、秸秆还田和作物产量增加、机械化程度提高等是影响土壤有机碳含量变化的主要因素。

新疆石城子遗址古代人类活动对土壤化学性质的影响 下载：82 浏览：361

王通洋1 龚德才2 田小红3 武红旗1 盛建东1 李毓洁1 《土壤研究》 2018年6期

摘要:
通过对新疆石城子遗址内古土壤和外部农田土壤剖面外观特征以及土壤碳氮磷等养分的对比分析，结果表明:古土壤剖面上含有古人类遗留的侵入体，而农田剖面上则无明显的侵入体。而且该地区人类活动对古土壤化学成分产生了明显的影响，其中土壤盐分、有机碳（SOC）、全磷（TP）和有机磷（OP）在各个历史时期均发生了明显的变化，人类活动还使土壤中元素含量的比值发生了明显变化，由有机磷占全磷比例(WOP/WTP)和其他元素含量变化特征说明研究地点在近现代时期为耕作区，而在其他各个历史时期均为居民区。

“访惠聚”驻村工作组移动办公系统的设计与实现 下载：58 浏览：489

杨义山1 武红旗2 《地球科学探索》 2019年1期

摘要:
围绕社会稳定和长治久安总目标开展的"访民情、惠民生、聚民心"活动,是融入群众,服务群众的具体体现。本文针对活动中驻村工作组实际需求,设计与实现了"访惠聚"驻村工作组移动办公系统,在"互联网+测绘地理信息+移动互联"领域取得了研究成果,并在哈密市伊吾县、伊犁地区伊宁市等地推广使用,为各级"访惠聚"工作领导小组实施精细化管理提供了平台。

鄞州区“四点钟学校”破解民生难题的实践与启示 下载：55 浏览：204

钱孝先 《中国教育学报》 2018年12期

摘要:
自1998年始,宁波市鄞州区从居民实际需求出发,依托社区和学校,相继创办了一批"四点钟学校",开展丰富多彩的课余活动,很好解决了学校放学后、家长下班前小学生无人看管的难题,深受群众欢迎。"四点钟学校"管理严格、内涵丰富、多方参与、整合资源、成效显著,搭建了未成年人思想道德教育的理想平台,成为了为家长解困分忧的民生工程,增强了社区居民的认同感和归属感,产生了广泛而积极的社会影响,成为鄞州区文明城市建设和社会治理创新的一张闪亮名片和重要品牌。"四点钟学校"的发展告诉我们,领导重视是关键,服务育人是宗旨,多方参与是保障,开拓创新是动力。

人工智能视域下“五层三式”智慧财务管理人才培养模式建构研究 下载：79 浏览：494

李克红 《中国教育学报》 2020年4期

摘要:
人工智能的出现给传统的会计处理理念、财务处理系统、财务管理流程注入了新鲜的血液,也对财务管理人才培养模式提出了更高的要求。人工智能时代的财务管理人才培养应将智商、情商与人工智能商数相结合、硬技能与软实力相结合、定型智慧与定量智能相结合,构建"五层三式"智慧财务管理的人才培养模式,提升财务管理人才的专业基础能力、拓展创新能力以及综合应用能力,成为在复杂环境下为企业经营发展提供创造性解决实际问题方案的高素质、应用型、国际化财务管理人才,促进企业内在价值的提升。

试论成人高校创新创业教育的组织与实施 下载：40 浏览：435

安华荣 《中国教育学报》 2018年8期

摘要:
创新创业教育的组织与实施是成人高校落实国务院、教育部关于大力推进和普及高等教育创新创业教育要求的关键因素。健全组织机构设置可以担负起创新创业教育的组织工作,开设创新创业基础知识课程、进行与专业课程融合的创业教育、创新创业实践体验、以点带面重点帮扶则是具体的实施途径。创新创业教育的开展还需要制度、师资、服务和评估体系做保障。
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