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数形结合,开启数学智慧的大门 下载：49 浏览：496

陆小蓓 《数学教学与研究》 2018年2期

摘要:
为了在数学课堂上渗透数形结合思想,开启数学智慧的大门,笔者结合苏教版小学数学的教材内容,希望通过线段图、实物模型、点子图和几何图形等建立数和形之间的转化,使数学问题形中有数,数中有形。
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