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组块教学视域下的小学道法融合课堂初探——以统编版三下第11课《四通八达的交通》为例 下载：203 浏览：2782

王颖 《交通技术研究》 2021年1期

摘要:
融合教育，是继“回归主流”后的全新特殊教育理念，它以特殊的设计和特别的环境来适应不同特质学生的学习。在小学道法课堂中，以儿童社会生活为基础，推行融合教育，以组块模式展开教学，促进特殊学生良好品德的形成和社会性发展。
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