随着网络技术的快速发展，将网络技术与课程内容进行有效整合已经成为了必要趋势，对于改善当前学习的环境、扩充学生的学习资源以及提高教学的整体质量有着重要的促进作用。因此，教师要充分发挥信息技术的优势，尽可能地设计具有交互性的课堂教学活动，通过多媒体向学生呈现海量的学习素材，为学生打造开放性的学习环境，使学生接收到多种信息资源，不断拓宽学生的视野，逐渐转变学生以往对数学课的消极态度。

随着网络技术的快速发展，将网络技术与课程内容进行有效整合已经成为了必要趋势，对于改善当前学习的环境、扩充学生的学习资源以及提高教学的整体质量有着重要的促进作用。因此，教师要充分发挥信息技术的优势，尽可能地设计具有交互性的课堂教学活动，通过多媒体向学生呈现海量的学习素材，为学生打造开放性的学习环境，使学生接收到多种信息资源，不断拓宽学生的视野，逐渐转变学生以往对数学课的消极态度。