随着教育改革的不断推进，人们对数学教学的要求也在不断变化。教师不仅要注重理论教学，还要注重学生综合数学能力的培养，使学生灵活运用数学技能解决生活中的问题，为数学学习打下良好的基础。在设计应用题的教学方案时，教师应注意体现课堂教学的针对性，使学生在高效的课堂中完成学习任务，打破传统的数学概念学习，在不知不觉中激发学生的数学学习兴趣