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小学语文课堂中古诗词教学研究
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马秋楠
《当代中文学刊》
2022年7期
摘要:
在新课程改革背景下,如何提高古诗词教学质量,已成为一线教师关注和研究的重点。语文教材选编许多优秀的古诗词,是语文教学的重要内容,对传统文化的传承具有重要意义,对学生成长具有重要影响。然而,在语文古诗词教学中,部分教师往往将教学重点放在知识的传授上,忽略对语文古诗词意境和内涵的领悟。基于此,本文从语言运用、思维培养、审美教育、文化理解等维度,对古诗词教学原则与途径进行探索,旨在为语文古诗词教学提供借鉴。
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