在初中语文教育中，古诗词教学在语文教育中发挥着重要的功能，采取什么样的方式开展古诗词吟诵教育，一直是语文教育工作者所关心的问题。传统的古诗词教育主要是通过吟诵来实现，而吟诵作为一种展示诗歌活力和精神的方式，在中国教育中源远流长。近几年，吟诵已逐步走入了语文老师的视线，并被不少老师采用。本文将吟诵作为一个主题，从初中语文古诗词吟诵策略角度进行探讨，希望能引发更多初中语文老师对吟诵的重视。

在新的《课程标准》下，美术老师除了要教授学生一些基础的美术鉴赏方法和美术表现技巧之外，更重要的是要注重给学生提供高质量的文化熏陶。中国现代工笔画是相对于中国传统工笔画的一种革新，本文拟以现代中国工笔画为研究对象，通过绘画技巧的传授，引导学生理解其背后的文化、情感、社会背景等方面的诸多内容，使学生能够系统性地、整体性地接受审美教育，激发学生对传统文化的热爱。