在初中阶段中，初中化学是一个非常关键的环节，是初中生认识化学、了解化学、开展对学生进行化学知识的学习的兴趣的激发和培育，是提高学生的化学核心素养的有效方法。而在初中化学教学方面，则要立足于其强烈的实验特点，运用科学化的方法来达到教学目的，提高课堂的教学水平。在这一背景下，笔者对兴趣化实验和初中化学教学进行了探讨，并对其应用效果和战略进行了简单的分析，为以后的发展提供借鉴。

在新的历史条件下，高中班主任担负着促进学生全面发展的重任。道德教育是学生道德品质的一个重要组成部分，关系到青少年的健康发展。但是，在新形势下，学生对新课程的要求日益多样化，传统的德育教育模式已不能适应新形势下高中教育的需要。因此，高中班主任需要探索新的德育教育路径，以更好地实施德育教育，培养学生的道德情操和价值观念。文章通过对新形势下高中班主任德育教育的途径的探讨，希望能给班主任工作带来一定的启示。